Présentation du métier
Contexte de travail
Conditions de travail
Compétences et niveaux attendus
Certifications
Proximité(s)/évolution(s) envisageables
Tendances nationales sur le métier
Pour en savoir plus
SPÉCIALISTE SÉCURITÉ, HYGÈNE, ENVIRONNEMENT / SPÉCIALISTE SÉCURITÉ, HYGIÈNE, ENVIRONNEMENT
Famille : Coordination de projet
Autres appellations en français
- Ingénieur / responsable HSE projet
- Ingénieur / responsable HSE site
- Responsable SE
- Ingénieur sûreté
- Ingénieur sécurité
Autres appellations en anglais
- HSE manager
Présentation du métier : Spécialiste sécurité, hygène, environnement
Finalité du métier
Spécialiste sécurité, hygiène, environnement
Missions principales
Spécialiste sécurité, hygiène, environnement
Contexte de travail
Variables spécifiques au métier
Spécialiste sécurité, hygiène, environnement
Contextes organisationnels
Spécialiste sécurité, hygiène, environnement
Conditions de travail
Le rythme de travail
Spécialiste sécurité, hygiène, environnement
Déplacements
Spécialiste sécurité, hygiène, environnement
Les relations professionnelles
Relations internes
- Responsable qualité
- Equipe projet
- Directeur de projet
- Chef de projet
- Responsable de laboratoire
- Technicien laboratoire
- Spécialiste ingénierie et étude
- Spécialiste en environnement et biodiversité
Relations externes
- Clients
- Fournisseurs
- Partenaires
- Sous-traitants
Compétences et niveaux attendus en 4 niveaux cumulés
Macro compétences
Niveaux et compétences attendues
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu
Macro compétences :
Analyser et gérer les risques
Niveaux et compétences attendues :
1
Actualiser le référentiel des risques et analyser leurs impacts potentiels
2
Rédiger un plan de gestion des risques selon les objectifs et le contexte
3
Piloter l'ensemble des ressources face aux risques
4
Donner du sens aux mesures et accompagner les acteurs internes/externes impliqués
Niveau attendu : 4
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Spécialiste sécurité, hygiène, environnement
Macro compétences :
Intégrer les règles d'hygiène, de sécurité et environnementales (HSE)
Niveaux et compétences attendues :
1
Identifier et appliquer les normes et les procédures HSE applicables
2
Adapter la mise en conformité des processus métiers par rapport aux règles HSE
3
Normer les règles HSE internes spécifiques et contrôler leur respect
4
Mettre en place et coordonner un système de management HSE
Niveau attendu : 4
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Il sensibilise les équipes à la démarche et au respect des procédures HSE, ainsi que les nouveaux embauchés
Macro compétences :
Sécuriser un événement, un projet ou un chantier
Niveaux et compétences attendues :
1
Veiller à la sécurité (ex : physique) pendant un événement et intervenir en cas d'incident
2
Adapter les dispositifs et process à mettre en place (ex : profil et nombre des intervenants internes/externes)
3
Piloter l'aménagement général d'un évènement, d'un projet ou d'un chantier selon les besoins en termes de sécurité
4
Donner du sens aux mesures de sécurité et coordonner les acteurs internes/externes autour des enjeux (ex : économiques, sûreté)
Niveau attendu : 4
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Pour les filières de traitement des déchets, il assure les relations techniques avec les sous-traitants et la gestion sécuritaire et administrative
Macro compétences :
Piloter la performance d'une organisation
Niveaux et compétences attendues :
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Il intègre les nouvelles exigences réglementaires sur un chantier naval, pour matérialiser les flux et respecter les zones à risque
Macro compétences :
Manager la connaissance
Niveaux et compétences attendues :
1
Identifier et catégoriser les connaissances à transmettre
2
Concevoir une architecture de classification des connaissances exploitable selon les usages
3
Piloter l'intégration de la connaissance dans les processus métiers
4
Valoriser et pérenniser les connaissances au sein d'une organisation
Niveau attendu : 3
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Il met en place des outils de formation HSE pour intégrer les bonnes pratiques aux processus de travail
Macro compétences :
Influencer et convaincre
Niveaux et compétences attendues :
1
Identifier et décrypter les positions des différents interlocuteurs et les relais d’influence
2
Adapter son discours, ses arguments et l'organisation des échanges aux interlocuteurs à convaincre
3
Synthétiser une argumentation percutante et anticiper les objections
4
Equilibrer un discours fidèle à la finalité partagée par les parties prenantes
Niveau attendu : 2
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Dans une gestion de crise, il présente la dangerosité d'un édifice aux acteurs locaux, tout en respectant la confidentialité des informations techniques
Macro compétences :
Utiliser l'anglais en contexte professionnel
Niveaux et compétences attendues :
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Il participe à l'international à des groupes de travail sur les thèmes relatifs à la sécurité nucléaire
Macro compétences :
Assister la Maîtrise d’Ouvrage en cadrage projet
Niveaux et compétences attendues :
1
Identifier les spécifications fonctionnelles et techniques du projet (règlementation, normes organisation, qualité, délais etc.)
2
Réaliser un cahier des charges et organiser des modalités d'évaluation de réponses
3
Synthétiser une analyse des réponses et délivrer une préconisation
4
Englober une démarche de maîtrise d'ouvrage selon sa connaissance des marchés et les enjeux globaux du projet
Niveau attendu : 1
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Il analyse les exigences du cahier des charges de la MOA, pour la mise en place de la sécurité ferroviaire, pour des tests
Macro compétences :
Assurer la maintenance d'un équipement
Niveaux et compétences attendues :
1
Identifier les usages et conditions d'utilisation sur la durée de vie de la solution ou de l'équipement
2
Rédiger un protocole de maintenance et la documentation technique (guide utilisateur, guide métier, schémas d'architecture...)
3
Piloter les opérations de tests, les processus de maintenance curative/préventive et anticiper leurs coûts
4
Mettre en cohérence les opérations de maintenance avec les évolutions techniques, organisationnelles et réglementaires
Niveau attendu : 3
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Il évalue la sûreté d'un ouvrage d'art et identifie les opérations de maintenance qu'il transmet sous forme de rapport rédigé
Macro compétences :
Mener un diagnostic ou un test/essai technique
Niveaux et compétences attendues :
1
Identifier les normes de résultats obtenus et les procédures de test applicables
2
Concevoir et mettre en place un programme de test/essai ou de diagnostic adapté aux objectifs et contraintes
3
Piloter un processus de test/essai ou de diagnostic et synthétiser ses résultats
4
Anticiper une stratégie et une organisation adaptée aux futures évolutions (techniques, normes et règlements, objectifs etc.)
Niveau attendu : 3
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Il intègre les recommandations techniques en matière d'exigences environnementales, conformément aux directives européennes
Macro compétences :
Mener un audit ou test de conformité
Niveaux et compétences attendues :
1
Identifier les normes, procédures d'audit ou de test applicables
2
Adapter le déroulement de l'audit aux processus métiers de l'entreprise et rédiger un rapport
3
Synthétiser des préconisations au regard des écarts de conformité
4
Superviser un ensemble d'audits ou de tests de conformité
Niveau attendu : 3
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Il contrôle la conformité des dispositifs de sécurité dans une industrie agroalimentaire et indique les améliorations à apporter
Macro compétences :
Se conformer aux normes et à la règlementation
Niveaux et compétences attendues :
1
Cartographier les exigences normatives et règlementaires d'une entreprise
2
Adapter les processus de travail aux exigences normatives et réglementaires et informer les parties prenantes
3
Anticiper les conséquences des normes et de la règlementation et piloter leur bonne compréhension/application
4
Contribuer à la révision de la règlementation ou de la normalisation et proposer des adaptations
Niveau attendu : 4
Exemple concret d'activité pour le niveau attendu :
Il participe au groupe de travail national, sur les mesures de sécurité dans les transports urbains
Proximité(s)/évolution(s) envisageables
La proximité des métiers
Axes de mobilité professionnelle
Sens d'évolution
Sélection de secteur
Numérique
Ingénierie
Études & Conseil
Évènement
Transverses
Autre
Cliquer sur un secteur pour afficher
uniquement les provenances et les
évolutions depuis et vers ce secteur
Cliquer sur les flèches pour accéder à la comparaison des métiers.
Provenances possibles
Evolutions envisageables
Autres provenances
Autres provenances
Provenances lointaines
Provenances lointaines
Provenances moyennes
Provenances moyennes
Proximité forte
Proximité forte
Evolutions moyennes
Evolutions moyennes
Evolutions lointaines
Evolutions lointaines
Autres évolutions
Autres évolutions
Spécialiste sécurité, hygène, environnement
Responsable de la coordination des opérations
Risk manager
Agent d'Exploitation Sécurité Incendie (AESI)
Responsable de sécurité de site
Risk manager
Coordonnateur SPS
Spécialiste - Ingénieur sûreté de fonctionnement
Responsable Qualité
Spécialiste en environnement et biodiversité
Responsable - Directeur des systèmes d'Information
Ces mobilités sont données à titre indicatif, sans valeur d’obligation pour les entreprises et les salariés qui doivent les adapter à leur situation particulière.
